Umweltschule

Nachdem sich die 5/6er vor den Osterferien drei Wochen lang in ihrer Werkstatt „Meer“ beschäftigt haben, fand nun der Abschluss in Form eines Weltcafés statt. In den ersten zwei Wochen wurde mehr inhaltlich gearbeitet und in der dritten Woche nahm die Praxis den größeren Teil ein. So wurde im Projektkurs […]

Während unserer zweiwöchigen Werkstattzeit „Wir wollen Meer!“ gingen wir 5/6er auch in Richtung Sumpfsee und suchten nach liegengebliebenem oder weggeworfenen Müll. Wir waren fassungslos, was und wie viel Müll wir im Wald und am See fanden. Nachdem unsere Taschen und Beutel prall gefüllt waren, sortierten und trennten wir den Müll […]

Trotz der momentanen Situation sind wir glücklich, dass wir nicht nur unsere Werkstatt durchführen konnten, sondern auch eine anschließende Projektwoche gestalten können. Unsere Kids hatten tolle Ideen und so kamen vier tolle Projekte zusammen. Theaterprojekt Plastik frei Ist Papier die umweltfreundliche Alternative zu Plastik? – Papierworkshop Werbekampagne Vom Papierworkshop können […]

Wir von der 5/6 haben uns in den letzten Wochen mit dem Thema Meer auseinandergesetzt. Unsere Schwerpunkte waren ganz speziell Plastik im Meer und die Überfischung auf den Ozeanen.  Dazu gab es neben vielen Fachinformationen auch genügend Zeit, praktische Aktivitäten durchzuführen. Wir starteten mit dem Spiel „Fishbanks“. Dieses Spiel zeigte […]

Die 5/6er sollten die Frage lösen, ob aus Kompostabfällen neue Pflanzen wachsen können. Dazu sahen sie ein Foto von einem abgeschnittenen Salatrest, der ausgetrieben war und mussten entscheiden: wahr oder gelogen – reale Aufnahme oder Photoshop? Die anschließende Aufgabe war dann, abgeschnittene Salatstrunken, obere Stückchen von Radieschen, Möhren oder Kohlrabi […]

In Natur und Umwelt erarbeiteten die 5/6 die Überwinterungsstrategien von wechselwarmen und gleichwarmen Wirbeltieren. Es gab fünf Expert*innen-Gruppen, die jeweils Genaues zu den einzelnen Überwinterungsstrategien per Video-Call zu berichten hatten. Gleichzeitig hielten sie ihr Expert*innen-Wissen in einer Dokumentation fest. Neben Wandzeitungen und Lapbooks gab es auch Triaramas, Mobiles, Nachbauten von […]

Nachdem unsere 5/6 im Distanzunterricht Hervorragendes leisteten und leisten: …mit täglichem Stundenplan und Arbeitsaufträgen, regelmäßigen Telefonkonferenzen, Aufgaben bei „Anton“, Überblick behalten auf dem Padlet…., haben wir Erwachsenen kurzerhand eine neue Rubrik auf dem Padlet eingeführt und diese wurde prompt mit Begeisterung aufgenommen: die Rubrik „Praktische Arbeit“. Nun haben wir tolle […]