Das Jüdische Museum Berlin „on tour“ war zu Gast an der Freien Schule Güstrow. In interaktiven Workshops setzten sich Schüler*innen der Jahrgänge 7/8 und 9 mit jüdischer Geschichte, Kultur und Gegenwart auseinander – persönlich, kreativ und mit offenem Blick auf Vielfalt und Identität. […]
Großer Erfolg für unsere Schule: Der „Schule ohne Rassismus“-Kurs erhält den Demokratiepreis der Familie Lohmeyer. Die Auszeichnung würdigt das langjährige Engagement für Toleranz, Vielfalt und demokratische Werte. Die Preisverleihung findet im August auf dem Festival „Jamel rockt den Förster“ statt. […]
Ein besonderer Lerngang führte die Murmeltiere und Orcas ins Gemeindehaus Güstrow. Dort lernten sie viel über jüdische Feste, die Thora und den Sabbat – und schrieben sogar ihre Namen auf Hebräisch. Der Besuch stärkte das Verständnis für religiöse Vielfalt und gegenseitigen Respekt. […]
Mit Trommelwirbel, Osterfrühstück und einem selbst entwickelten Musical feierte die Freie Schule Güstrow die Einweihung ihres neuen Zwischenbaus. Ein Höhepunkt war das Stück „Sternenstaub im Wald“, das mit Kreativität, Musik und einer starken Botschaft über Vielfalt und Miteinander begeisterte. […]
Beim Streetart & Sound Minifestival in der Kulturmühle Parchim wurde Vielfalt gefeiert – mit Workshops, Graffiti, Musik, Tanz, Vorträgen und viel kreativem Mitmachangebot. Auch wir waren mit coolen Aktionen wie Leinenbeutel-Druck und Cornhole-Spiel am Start. Danke an alle für diesen unvergesslichen Tag voller Farbe und Haltung! […]
Nach erneuten Angriffen auf die Lohmeyers setzten wir ein starkes Zeichen für Demokratie und Vielfalt. Mit einem Wärmebus, einer Kundgebung und einem Autokorso zeigten wir: Wir stehen zusammen gegen Rechtsextremismus! […]
Am Mittwochvormittag erklang der Startschuss in der Sportschule Güstrow, und die Schüler*innen der Altersklassen 12 bis Jugend A setzten sich blitzschnell auf der Laufbahn in Bewegung. Ob über die Kurz- oder Langdistanzen, jede*r gab sein Bestes, um den Sieg zu erringen. In diesem Jahr hatten sich knapp 300 Schüler*innen aus […]
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