Wie immer stand zu Beginn der Geschichtsstunde im Grundkurs heute -Wiederholung- auf dem Plan. Angedacht war ursprünglich, wichtige Begriffe & Ereignisse rund um den Vormärz in Form eines TABU- Spiels aufzufrischen. Dabei blieb es auch, allerdings gab es heute aufgrund der aktuellen Situation sowohl hybride Pärchenkombinationen, als auch analoge Spielpaare. […]
Die Jahrgangsstufen der 9 und 10 arbeiten gerade zu unterschiedlichen Fragen gruppenspezifischer Menschenfeindlichkeit. Während sich die Wölfe gerade mit der Geschichte des Rassismus‘ weltweit und in Deutschland beschäftigen, ging es für die Geckos gestern in einem Rollenspiel darum, zu erfahren, wie die ungleiche Verteilung von Rechten und Chancen und wie […]
Heute ist der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust. Er wurde im Jahr 2005 von den Vereinten Nationen am 60 Jahrestag der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz-Birkenau eingeführt, um an die vielen unzählbaren Opfer der Shoah zu gedenken. Solche Gedenktage sind unglaublich wichtig, auch wenn wir der Meinung […]
Habt ihr zu Hause alte, aber funktionsfähige Handys ungenutzt rumliegen? Wenn diese internetfähig sind, nehmen wir sie gerne! Wir beteiligen uns an einer Sammelaktion für geflüchtete Menschen im polnisch – belarussischen Grenzgebiet. Wichtig: Bitte stellt die Handys auf Werkseinstellung zurück und bestätigt diese anschließend auch durch Passwort, Apple ID usw. […]
… ein „Angriff auf dein Bewusstsein“ (Banksy) Unser SoR- Kurs möchte sich mit einer kleinen Plakataktion an den diesjährigen internationalen Wochen gegen Rassismus beteiligen. Wir wollen zum aktuellen Thema „Haltung zeigen!“ eine kleine Plakatreihe entwerfen und wenn möglich auch ausstellen. Um unsere Ideen möglichst professionell umzusetzen, haben wir uns Unterstützung […]
Den ersten sonnigen Wintertag im Januar 2022 nutzten die Trolle, Füchse und Falken des 5. und 6. Schuljahres, um die Natur im Winter mal genauer „unter die Lupe“ zu nehmen. Wir schauten, ob wir Laubbäume unterscheiden können, wenn sie keine Blätter und Früchte tragen, schauten nach Fraßspuren, zeichneten Rinden verschiedener […]
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